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当前课程改革正如火如荼地进行着。然而．在活动丰富的课改实践中，普遍存在着学生的语言表达能力不尽如人意的问题。如何提高学生语言表达能力的问题。就摆到了每一个教育工作者的面前。对此．笔者谈谈自己在创设语言环境，提高学生语言表达能力方面的尝试。
为学生创设“敢说、会说、多说”的语言三境
【摘 要】
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当前课程改革正如火如荼地进行着。然而．在活动丰富的课改实践中，普遍存在着学生的语言表达能力不尽如人意的问题。如何提高学生语言表达能力的问题。就摆到了每一个教育工作者
【机 构】
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河北省深州市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2006年1期
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