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目的：探讨不同类型和层次新上岗护士的培训方法。方法：针对新护士不同教育程度、工作背景和不同的心理素质类型，针对性地采取不同培训方式进行培养，建立《护士成长手册》，搭建了新上岗护士护士自我学习、自我完善，自觉管理、自主发展和自我实现的平台。结果：促进新上岗护士适应岗位要求，树立良好的职业品质，培养规范的职业能力，促进护士岗位成才，提高了护理队伍素质。结论：对新上岗护士进行分类培养，调动了每个人的积极性，发挥了年轻护士的潜能，有利于新护士规划职业发展前景，为护士成长构建了成就事业的良好氛围，从而达到用好每一位