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目的 探讨个体化健康教育对深度烧伤患者生活质量的影响。方法 将116例深度烧伤患者随机分为研究组（58例）和对照组（58例），对照组给予常规的治疗和护理，研究组在常规的治疗和护理的基础上，进行个体化健康教育。使用生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）分别于入院时及出院时对烧伤患者生活质量进行评定。结果 出院时研究组躯体功能维度、心理功能维度评分高于对照组（p〈0．01）；研究组进行自身前后对照，躯体功能维度、心理功能维度、社会功能维度及生活质量总分的差别有统计学意义（p〈0．01），出院时评分显著高于入