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“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，建构主义教学设计原则强调：“学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机，让学生带着真实的任务学习。”教学时，从一个个学生喜闻乐见的信息处理任务出发，以“操作任务，介绍（或探究）完成任务的方法，归纳结论”的顺序展开教学。教师在引导学生边看书边操作，由易到难完成一个个信息处理任务的过程中，在学生观察到了现象、有了感性认识时，再帮助他们分析完成任务的基本方法；最后适时地加以总结，使之获得规律性的知识，实现从现象到本