【摘 要】
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合作学习是初中美术课堂中一种较为常见的学习方式,不过其仍然存在很多的问题.传统的合作学习没有结合课堂的实际情况,对学生的学习水平不够了解,缺乏科学合理的安排,教师和
【机 构】
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辽宁省沈阳市大东区教育研究中心,辽宁 沈阳
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合作学习是初中美术课堂中一种较为常见的学习方式,不过其仍然存在很多的问题.传统的合作学习没有结合课堂的实际情况,对学生的学习水平不够了解,缺乏科学合理的安排,教师和学生对合作学习的成果不够重视.这些问题都成为合作学习发展中的阻碍,给初中美术课堂学习方式的探索带来较大的难度.根据课堂学习的实际情况提出切实可行的措施,科学合理地制订学习计划,并且制定考核机制,让教师和学生都能对合作学习的学习成果重视起来.
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