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摘 要：校园足球在现代化的教育发展当中，属于十分重要的内容，通过这一内容的科学开展，不仅能够提高校园体育运动的科学有效性，还能够使得学生充满运动活力，促进学生身体健康，提高基础的足球运动兴趣。在近些年的拓展当中，校园足球开始朝着农村小学的方向进行发展，本文就谈一谈足球游戏教学在农村小学体育与健康中开展的必要性及运用策略。
关键词：足球教学；农村小学；体育与健康；作用
兴趣是最好的老师，任何学科的课堂教学都源于兴趣，由兴趣产生需要，由需要引起动机，由动机决定行为。现在的小学生对足球的兴趣非常浓厚，他们了解的足球明星比我们大人都多，凑在一块儿会经常谈论他们，比如：贝克汉姆、梅西、小罗、范志毅等。并且小学生天生有运动的模仿性，乐意效仿足球明星的言行、动作方式。因此，在教学中可以讲述明星的成长历程，让孩子们从小树立正确的运动价值观。那么如何有效地让足球游戏教学渗透进课堂呢？如何体现足球游戏教学在农村小学体育与健康中开展的必要性呢？
一、足球游戏教学在农村小学体育与健康中开展的必要性
1、农村的小学生数量相当多
农村对于我国而言，属于一个庞大的集体，国内的大多数人口都集中在农村，并且农村小学生的数量也相当的多，因而农村小学更加有必要开展各种足球运动。虽然基础的足球运动设施不是十分健全，但是农村小学有着面积相当大的足球运动场地。但是城市则不同，城市小学并没有太多的场地供学生进行足球运动。因而相比较而言，农村小学更有必要开展校园足球运动及足球游戏教学。同时，由于农村的小学生相当多，因而教育对他们的关注度也相当高，通过校园足球在农村小学的蔓延，可以帮助学生形成良好的足球认知，后期的素质提高也有了全新的渠道。现阶段，国内的足球运动依旧处于低迷状态，只有从小学生抓起，不断训练和提高学生的足球运动素质，才能够推动国内足球事业及学生健康发展。而面对小学生数量庞大的农村，必然更加有开展校园足球及足球游戏教学的必要性。
2、农村校园足球的游戏教学开展要求相对较低
在农村的校园足球实践过程中，许多教师和领导都认为基础的投入相当大，不仅需要建设基础的足球场地设施，还需要有专业的教师进行指导。但是事实并非如此，农村校园足球游戏教学的开展往往十分简单，仅仅需要给予学生一个足球，便可以造成整个足球运动。对于基础的场地，农村校园有着庞大的面积优势，因而学生可以自主划分，而对于球门的设计，许多小学生直接简单地以墙为基础，画了一个长方形，踢入长方形当中，就算进球。这样的校园足球运动方式虽然缺乏标准的足球运动设施，但是对于学生而言，仍旧不失为良好的足球教育，能够在很大程度上提高学生足球运动的积极性。
3、农村小学生渴望有良好的运动形式
现阶段，农村小学生的课余生活并不是丰富多彩的，许多学生根本找不到良好的运动形式，因而整个学习以外的娱乐显得十分枯燥和单调。而校园足球游戏教学在农村小学的实践，可以使得小学生迅速产生较高的参与兴趣，并且也保持充沛的参与活力，整个校园也会在这样的引导当中变得生机昂昂，十分有利于多方面培育学生的体育运动素养。
4、足球游戏教学可以增强小学生学习足球的兴趣和积极性
足球运动被世界各国人民所喜爱。其很重要的原因就是它本身也是从游戏中发展出来的，具有很强的趣味性和娱乐性。对于小学生来说，他们中切实了解足球而且参与足球运动人数比较少，所以对于初期正式接触足球的学生来说，首先就是要增强足球运动的趣味性，避免单一重复的练习，还要根据学生的生理与心理的特点，设置符合他们身体状况的运动，而足球游戏的运用就是有效的途径，能够使课堂变得更加富有趣味性，还有助于帮助学生锻炼身体的协调性。
二、足球游戏教学在农村小学体育与健康中运用策略
1、足球游戏教学在小学足球教学热身活动中的合理运用
在足球课上，怎样进行热身让学生在课堂上能够尽快调整心理状态和身体状态，能够尽快适应课堂教学的训练节奏和运动强度，避免因运动而受到损伤等情况。这时教师可以用足球游戏来代替传统热身形式，例如在足球课准备阶段，教师根据足球训练的内容，灵活安排两人传球、接球比赛、抛球游戏、做与指令相同或相反的动作等趣味游戏项目，不仅可以快速使学生进入运动状态，又可以在热身阶段锻炼学生的球性，为接下来的教学活动奠定基础。
2、如何让足球游戏教学在小学足球技术教学中得到合理运用
通常的情况下，在足球技术教学课上，教学的主要任务就是让学生掌握新技能、巩固和提高旧技能，因此，教师可以使用一些与足球技术教学联系比较紧密的足球游戏。例如，在训练学生的垫球技术时，教师可以将学生分成若干小组，在每个小组内部组织开展“互垫游戏”“垫球次数比赛游戏”或头、脚交替垫游戏，这不仅可以提高学生在垫球训练中的触球概率，集中学生在课堂上的注意力，对学生垫球技术的巩固与提高起到了良好的辅助作用。
3、足球游戏教学在小学足球战术教学中的合理运用
提高小学生的足球战术素养至关重要，在足球战术教学的具体实践中，足球游戏的引入可以让小学生在一个相对宽松、愉悦的氛围中领悟足球战术的要点，懂得如何运用各种战术，逐渐形成应有的攻防守战术体系，提高比赛的实战能力。
4、足球游戏教学在整理活动中的合理运用
足球教学课在教学的末尾阶段学生容易产生机体疲劳，这时，教师可以借助足球游戏营造一种相对放松的课程氛围，使学生的身心状态得到及时的放松。
结语
總之，我们应当充分重视足球游戏教学在农村小学体育与健康中作用，根据足球教学的需要，合理的设置和运用足球游戏，在提高足球教学质量的同时，关注学生健康状况，实现学生综合素质全面发展的教育目标。
参考文献
[1]林小华.小学校园开展足球运动的实践性研究[J].考试周刊，2016（67）.
（作者单位：贵州省安顺市普定县鸡场坡镇红岩小学）
关键词：足球教学；农村小学；体育与健康；作用
兴趣是最好的老师，任何学科的课堂教学都源于兴趣，由兴趣产生需要，由需要引起动机，由动机决定行为。现在的小学生对足球的兴趣非常浓厚，他们了解的足球明星比我们大人都多，凑在一块儿会经常谈论他们，比如：贝克汉姆、梅西、小罗、范志毅等。并且小学生天生有运动的模仿性，乐意效仿足球明星的言行、动作方式。因此，在教学中可以讲述明星的成长历程，让孩子们从小树立正确的运动价值观。那么如何有效地让足球游戏教学渗透进课堂呢？如何体现足球游戏教学在农村小学体育与健康中开展的必要性呢？
一、足球游戏教学在农村小学体育与健康中开展的必要性
1、农村的小学生数量相当多
农村对于我国而言，属于一个庞大的集体，国内的大多数人口都集中在农村，并且农村小学生的数量也相当的多，因而农村小学更加有必要开展各种足球运动。虽然基础的足球运动设施不是十分健全，但是农村小学有着面积相当大的足球运动场地。但是城市则不同，城市小学并没有太多的场地供学生进行足球运动。因而相比较而言，农村小学更有必要开展校园足球运动及足球游戏教学。同时，由于农村的小学生相当多，因而教育对他们的关注度也相当高，通过校园足球在农村小学的蔓延，可以帮助学生形成良好的足球认知，后期的素质提高也有了全新的渠道。现阶段，国内的足球运动依旧处于低迷状态，只有从小学生抓起，不断训练和提高学生的足球运动素质，才能够推动国内足球事业及学生健康发展。而面对小学生数量庞大的农村，必然更加有开展校园足球及足球游戏教学的必要性。
2、农村校园足球的游戏教学开展要求相对较低
在农村的校园足球实践过程中，许多教师和领导都认为基础的投入相当大，不仅需要建设基础的足球场地设施，还需要有专业的教师进行指导。但是事实并非如此，农村校园足球游戏教学的开展往往十分简单，仅仅需要给予学生一个足球，便可以造成整个足球运动。对于基础的场地，农村校园有着庞大的面积优势，因而学生可以自主划分，而对于球门的设计，许多小学生直接简单地以墙为基础，画了一个长方形，踢入长方形当中，就算进球。这样的校园足球运动方式虽然缺乏标准的足球运动设施，但是对于学生而言，仍旧不失为良好的足球教育，能够在很大程度上提高学生足球运动的积极性。
3、农村小学生渴望有良好的运动形式
现阶段，农村小学生的课余生活并不是丰富多彩的，许多学生根本找不到良好的运动形式，因而整个学习以外的娱乐显得十分枯燥和单调。而校园足球游戏教学在农村小学的实践，可以使得小学生迅速产生较高的参与兴趣，并且也保持充沛的参与活力，整个校园也会在这样的引导当中变得生机昂昂，十分有利于多方面培育学生的体育运动素养。
4、足球游戏教学可以增强小学生学习足球的兴趣和积极性
足球运动被世界各国人民所喜爱。其很重要的原因就是它本身也是从游戏中发展出来的，具有很强的趣味性和娱乐性。对于小学生来说，他们中切实了解足球而且参与足球运动人数比较少，所以对于初期正式接触足球的学生来说，首先就是要增强足球运动的趣味性，避免单一重复的练习，还要根据学生的生理与心理的特点，设置符合他们身体状况的运动，而足球游戏的运用就是有效的途径，能够使课堂变得更加富有趣味性，还有助于帮助学生锻炼身体的协调性。
二、足球游戏教学在农村小学体育与健康中运用策略
1、足球游戏教学在小学足球教学热身活动中的合理运用
在足球课上，怎样进行热身让学生在课堂上能够尽快调整心理状态和身体状态，能够尽快适应课堂教学的训练节奏和运动强度，避免因运动而受到损伤等情况。这时教师可以用足球游戏来代替传统热身形式，例如在足球课准备阶段，教师根据足球训练的内容，灵活安排两人传球、接球比赛、抛球游戏、做与指令相同或相反的动作等趣味游戏项目，不仅可以快速使学生进入运动状态，又可以在热身阶段锻炼学生的球性，为接下来的教学活动奠定基础。
2、如何让足球游戏教学在小学足球技术教学中得到合理运用
通常的情况下，在足球技术教学课上，教学的主要任务就是让学生掌握新技能、巩固和提高旧技能，因此，教师可以使用一些与足球技术教学联系比较紧密的足球游戏。例如，在训练学生的垫球技术时，教师可以将学生分成若干小组，在每个小组内部组织开展“互垫游戏”“垫球次数比赛游戏”或头、脚交替垫游戏，这不仅可以提高学生在垫球训练中的触球概率，集中学生在课堂上的注意力，对学生垫球技术的巩固与提高起到了良好的辅助作用。
3、足球游戏教学在小学足球战术教学中的合理运用
提高小学生的足球战术素养至关重要，在足球战术教学的具体实践中，足球游戏的引入可以让小学生在一个相对宽松、愉悦的氛围中领悟足球战术的要点，懂得如何运用各种战术，逐渐形成应有的攻防守战术体系，提高比赛的实战能力。
4、足球游戏教学在整理活动中的合理运用
足球教学课在教学的末尾阶段学生容易产生机体疲劳，这时，教师可以借助足球游戏营造一种相对放松的课程氛围，使学生的身心状态得到及时的放松。
结语
總之，我们应当充分重视足球游戏教学在农村小学体育与健康中作用，根据足球教学的需要，合理的设置和运用足球游戏，在提高足球教学质量的同时，关注学生健康状况，实现学生综合素质全面发展的教育目标。
参考文献
[1]林小华.小学校园开展足球运动的实践性研究[J].考试周刊，2016（67）.
（作者单位：贵州省安顺市普定县鸡场坡镇红岩小学）