【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要让学生喜欢学习汉字,有识字、写字的愿望;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,注意间架结构,初步感受汉字的形体美;喜欢阅读
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要让学生喜欢学习汉字,有识字、写字的愿望;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,注意间架结构,初步感受汉字的形体美;喜欢阅读,感受阅读的乐趣;学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语,借助读物中的图画阅读。随着对人教数字教学资源了解的逐步深入,笔者发现它有着信息量大、表现力强、形式多样、高度交互的特点。这样的数字教学资源,一方面比较容易激发低年级学生的语文
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