【摘 要】
：
双线混融模式下，研究思政课教师教学胜任力具有重要的现实意义。应以习近平总书记关于思政课教师的重要论述为指导，建构教学胜任力理论模型。实证表明，当前思政课教师教学胜任力总体状况比较理想，但在维度、年龄与校际方面存在不足。主要表现为：鉴别性胜任力特质得分相对较低，临退休思政课教师和高职（高专）的思政课教师在局部维度上存在短板。为此，需要立足“立德树人”，从双线混融教学实践出发，激发思政课教师内驱力，打
【基金项目】
：
教育部2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“高校思政课教师‘双线混融’教学胜任力模型构建与提升研究”（21JDSZK006）；
论文部分内容阅读
双线混融模式下，研究思政课教师教学胜任力具有重要的现实意义。应以习近平总书记关于思政课教师的重要论述为指导，建构教学胜任力理论模型。实证表明，当前思政课教师教学胜任力总体状况比较理想，但在维度、年龄与校际方面存在不足。主要表现为：鉴别性胜任力特质得分相对较低，临退休思政课教师和高职（高专）的思政课教师在局部维度上存在短板。为此，需要立足“立德树人”，从双线混融教学实践出发，激发思政课教师内驱力，打造共同体，补足思政课教师胜任力明显短板。
其他文献
文章以国家政策为出发点,以济南市某小区改造工程为例证,剖析老旧小区改造重难点,探索切实可行改造思路方案,以期为老旧小区改造规划提供思路借鉴。
目的 了解宁波市多胎家庭3～6岁儿童忽视状况及影响因素，提出提升多胎家庭养育质量的意见。方法 采用随机整群抽样方法，抽取宁波市12所幼儿园中2 200名多胎家庭和1 200名单胎家庭的儿童，采用“中国3～6岁城区儿童忽视评价量表”对其家长进行问卷调查。结果 宁波市多胎家庭3～6岁儿童总忽视率为21.5%,总忽视度为（37.98±5.49）。忽视率在不同兄弟姐妹年龄差和儿童数量组间差异均有统计学意义
钢框架结构是一种常用的结构形式,其延性好,抗侧能力较弱,早期人们通过增大梁柱面积的方式来提高结构的抗侧能力,但是经济性较差,研究发现在结构中增设减震装置同样可以提高结构的抗侧能力,且经济性良好。在水平地震作用下,减震装置与框架体系共同作用形成双重抗侧力结构体系,为结构提供两道受力防线,与传统抗震结构相比,具有明显的技术优势。为了研究高层钢框架结构中消能装置对结构减震性能的影响,本文以某高烈度地区钢
目的 观察老年高血压患者采取氨氯地平联合依那普利的治疗效果。方法 本文选取2020年8月至2022年8月基层卫生院收治的63例老年高血压患者作为研究对象，按照随机数字表法分组，对照组行氨氯地平治疗，观察组在对照组基础上联合依那普利治疗。结果在治疗前3 d，观察组患者血压水平对比对照组差异无统计学意义（P＞ 0.05），在治疗后3 d，观察组SBP（131.25±6.54）mm Hg、DBP（81.
网络通信是城市照明智能控制系统中的重要一环，在改变世界的同时，通信技术本身也以每十年一代的速度，不断发展演进。近年来，互联网基础设施的建设和技术条件成熟，强力助推着城市照明智能控制系统迭代升级。文章从通信技术更迭的角度梳理了多种城市路灯照明智能控制系统的发展，包括集中控制、单灯控制、智慧灯杆等智能化控制系统，并结合重庆市应用实例分析论述了集中控制、单灯控制、智慧灯杆智能化控制系统的应用，希望能为推
随着《“健康中国2030”规划纲要》和中共中央办公厅、国务院办公厅引发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》即“双减”政策的出台,中国中学生学业问题和体质健康问题得到了更多的关注,而家庭体育作为群众体育的重要分支其重要性也日渐提高,因此如何以“双减”政策为契机,进一步发展我国中学生家庭体育,提高家庭体育开展的规范性和有效性是当前我国家庭体育开展面临的重要课题。本文选取了江
为了改变当前培智学校课堂低效的现状，通过研究中重度智障学生“生活体验”的层次结构，构建培智学校生活体验的课程体系，明晰生活体验教学的基本取向，优化生活体验教学的实践策略，强化生活体验教学的要素保障，力求全面提高培智学校教育质量，让中重度智障学生同样享有“幸福而完整”的生活。
随着社会的发展进步,培智教育越来越受到人们的普遍关注。如何开展好培智学校的教育教学活动,日趋成为重点探索的问题。基于此,论文主要探讨了培智学校提升学生数学课堂注意力的策略,以期能为配置教育的发展提供一定参考。