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小班化教育是近几年出现的新生事物,本文对比了大班与小班的不同教学效果,从大学的实际情况包括教室、教师、课程以及对学生的全面发展几方面来综合分析大学实行小班化教学的可能性及优势,以及教学中应该注意的问题。
新视野下论小班教学的优越性
【摘 要】
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小班化教育是近几年出现的新生事物,本文对比了大班与小班的不同教学效果,从大学的实际情况包括教室、教师、课程以及对学生的全面发展几方面来综合分析大学实行小班化教学的
【机 构】
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四川师范大学化学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2005年S1期
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