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基于理性思维的高中生物学实验教学进阶
基于理性思维的高中生物学实验教学进阶
来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lisakk
【摘 要】
:
高中生物学实验教学是培养学生生物学科核心素养的主要阵地,本文从实验材料、实验装置、实验变量、实验目的和任务难度5个角度说明如何在实验探究教学中实现进阶,以引导学生
【作 者】
:
任梦然
李秋石
【机 构】
:
河北省石家庄市第二中学,河北师范大学生命科学学院
【出 处】
:
生物学教学
【发表日期】
:
2018年01期
【关键词】
:
理性思维
核心素养
实验教学
学习进阶
【基金项目】
:
河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度重点资助课题,No.1602055
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高中生物学实验教学是培养学生生物学科核心素养的主要阵地,本文从实验材料、实验装置、实验变量、实验目的和任务难度5个角度说明如何在实验探究教学中实现进阶,以引导学生进行科学探究,建立理性思维,落实核心素养的培养。
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