【摘 要】
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自然森林教育是由著名启蒙思想教育家卢梭提出的教育理论,自然森林教育的核心目标是归于自然,顺应幼儿的天性,使幼儿在自然环境中积极、快乐、健康地成长。由此,自然教育理念也随着时代的发展逐步走进幼儿的培养过程中。幼儿教师应当依据自然理念,通过“森林教育”途径,为幼儿创设良好的自然成长环境,通过多样的活动不断提升幼儿的自然意识和能力。
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自然森林教育是由著名启蒙思想教育家卢梭提出的教育理论,自然森林教育的核心目标是归于自然,顺应幼儿的天性,使幼儿在自然环境中积极、快乐、健康地成长。由此,自然教育理念也随着时代的发展逐步走进幼儿的培养过程中。幼儿教师应当依据自然理念,通过“森林教育”途径,为幼儿创设良好的自然成长环境,通过多样的活动不断提升幼儿的自然意识和能力。
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