【摘 要】
：
1教学内容分析＂生态系统的组成＂是苏教版初中生物学文献标记码八年级上册第十九章第一节内容,是第七单元的重点内容。本节内容以＂生态系统的成分＂为基础,既与光合作用、呼吸作用
论文部分内容阅读
1教学内容分析＂生态系统的组成＂是苏教版初中生物学文献标记码八年级上册第十九章第一节内容,是第七单元的重点内容。本节内容以＂生态系统的成分＂为基础,既与光合作用、呼吸作用、细胞的结构等知识建立联系,又直接关系到能量流动、物质循环和下一章生物圈的学习,起着承上启下的作用。教材通过举例说明了生态系统的成分、食物链和食物网、生物富集作用及影响。为了让学生达成学习目标,笔者以照片为线索,
其他文献
＂材料引起学习,材料引起活动。＂学习材料是学生解决数学问题,获得数学知识,提高数学能力的基本载体。是否能较好地吸引学生自主参与,是否有利于学生在学习过程中的动态生成,是
摘 要 提出了通过物理模型让学生理解染色体组中染色体的组成特点，通过问题链让学生感悟染色体组中基因的组成特点，通过解决实际问题促进学生对染色体组概念的理解和运用等，“三步走”的方法。 关键词 模型 染色体组 概念教学 中图分类号 G633.91 文献标志码 B “染色体组”是“染色体数目的变异”中的核心概念，是学习“二倍体”“多倍体”和“单倍体”等次位概念的基础。在实际教学中，教师常将教学的
[摘要] 在当今信息时代,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。这就要求对中职计算机课的教学要有创新意识,在教学中注重激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养学生综合能力。 [关键词] 中职 计算机教学 创新 兴趣 能力 在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域。它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对
以能量流动模型为例,反思模型教学中的四大误区,并提出自己的建议,供大家参考。
<正>ATP,名称腺苷三磷酸,由1个腺嘌呤、1个核糖和3个磷酸基团组成(图1)。连接两个磷酸基团之间的磷酸键不太稳定,水解时释放的能量比连接在糖分子上的磷酸键多,称为高能磷酸
摘要 以大学实验室为平台，以实验操作顺序为主线，以问题串为引领，采用“先讲解原理后实践提升”的教学策略，突破了教学的重点和难点，实现了教师行为和学生行为的有效对接，有效达成了教学目标。 关键词 血红蛋白 分离 色谱法 电泳 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 文件编号：1003-7586（2018）11-0049-03 1实验内容分析 “血红蛋白的提取和分离”是人教版选修1专题
生物学概念是生物学课程的基本组成。生物学重要概念处于学科的中心位置，包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解与解释，对学生学习生物学和其他科学具有重要的支撑作用，是教
利用酿酒酵母与灰霉菌竞争营养物质的机理来防治红辣椒灰霉病,从而探讨三种生物的种间关系,以加深学生对生物种间关系的理解,丰富实验课的教学。
实施素质教育对全面贯彻教育方针，提高基础教学质量，提高国民素质，具有十分重大的意义。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。 体育教学素质教育全面发展素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生身心发展，开发智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的的教育活动。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。内容与形式丰富多彩的体育课在素质教育中有
文章构建了港口竞争力系统协同度评价模型，将该模型引入到我国港口竞争力动态演化研究之中。根据构建的指标体系及测度模型，对天津港“十五”期间的港口竞争力动态演化进行了研