例谈对比教学法在元素化合物教学中的运用

来源 :中学生数理化(教与学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mahsdbxc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
俄国教育家乌申斯基说:“比较是一切理解和思维的基础;我们都是通过比较来了解世界的一切.”《普通高中化学课程标准( 2017年版)》主题2,常见的无机物及其应用中的内容要求指出:“认识元素可以组成不同种类的物质,根据物质的组成和性质可以对物质进行分类;同类物质具有相似的性质,一定条件下各类物质可以相互转化.”由此可见,对于元素化合物天然存在着“对比”元素.下面以人教版必修1第三、四章的教学为例,介绍笔者在教学实施过程中如何运用对比教学法.
其他文献
随着水声技术的发展,要求水声换能器朝着低频、宽带、大功率的方向发展。而对于众多换能器中的纵向换能器,如何获得更宽带宽,仍然是各国学者研究努力的方向。本文主要研究了
文明,是都市人的行为举止。文明,乃欲望的有序满足。文明,系顺应自然、改造自然的结果。 Civilization is the behavior of urban people. Civilization is an orderly fulf
期刊
随着潜艇减振降噪技术的不断提高,常规的测量方法已经不能满足辐射噪声测量的要求,在浅海条件下,发展利用垂直阵结合宽带信号恒定束宽波束形成算法对辐射噪声进行测量分析的
本文提出了一种设计测控平台的新思路。采用主板和扩展板相结合的模块化设计,使测控系统成为一个标准化平台。平台主板选用基于32位ARM内核处理器的嵌入式片上系统芯片LPC2292
本文在对GIS交流耐压试验原理分析基础上,对其具体试验方法以及试验中参数选择进行分析,并结合实际案例,进行GIS交流耐压实验应用验证,以供参考.
蓄热电池是一种新型的能量供应装置,它主要包括高温蓄热器、碱金属热电直接转换器、毛细冷却器三大部件,高温蓄热器是装置的热源,通过固体界面接触导热的方式将热量传递给碱金属热电直接转换器;热电转换器将吸收的热量直接转换为电能;毛细冷却器对热电转换器冷端壁面进行冷却,通过改变其冷端温度来实现对蓄热电池的变工况控制。本文主要对高温蓄热器与热电转换器之间的强化导热、毛细冷却器对热电转换器冷端的冷却、蓄热电池总
目前国内外对于工程表面的测量方法主要分为接触式和非接触式测量。近年来国际上研究比较多的,发展也较为成熟的扫描白光干涉法已被广泛应用于非接触式测量系统中。但由于非接触式测量对被测工件形状、表面光学性质、表面加工质量,测量范围等有种种限制,有些情况下必须另外购买专门的接触式轮廓仪进行测量。这样无形中加大了测量的成本。而且,在工程应用中,不但要测量工件的表面粗糙度,还要测量表面的波度和形状误差,这就要求
船舶设计是一个多专业、多系统、大规模的协同工作过程,周期长、过程复杂。各专业人员在同一时间、不同空间,计算机网络的不同界面上设计同一产品时,设计过程需要各个专业进行频
本论文利用虚拟仪器技术对偏振光测量分析系统进行了研究与开发,整个系统建立在虚拟仪器软件构架基础上,以USB接口作为高速数据采集接口,采用图形化编程语言LabVIEW、C++及MATLA
初中数学课程对于学生来说属于重点,也是难点,主要就是因为学生在进入初中之后,数学知识逐渐变得复杂,对于学生的逻辑性思维要求更高,导致很多学生认为数学知识难度太大,逐渐
期刊