【摘 要】
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本次信息化教学设计题目是“分娩机制”,我将从以下四个方面来说明.rn一、教学设计rn本次实训项目是人民卫生出版社《高级助产学》第五章第二节内容,介绍正常分娩的基本理论
【机 构】
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湖北职业技术学院医学院,湖北 孝感,432000
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本次信息化教学设计题目是“分娩机制”,我将从以下四个方面来说明.rn一、教学设计rn本次实训项目是人民卫生出版社《高级助产学》第五章第二节内容,介绍正常分娩的基本理论和分娩接生技术,其对应的专业是助产专业,学时为2学时.本次课的教学目标依据助产专业人才培养方案制定,其知识目标是:掌握分娩机制、衔接、俯屈、内旋转等概念及分娩机转的机制;技能目标:能利用分娩模型熟练讲解并演示枕先露分娩机转的完整步骤;素质目标:培养学生严谨、慎独的工作态度和以人为本的护理理念.其中下降、内旋转、仰伸、复位、外旋转是重点,内旋转、仰伸、复位、外旋转列为难点.为了能够很好地达到以上的目标,我对学生的情况进行了以下分析:本次授课对象为助产专业大二学生,她们的优势是可塑性强、好奇心强、记忆力好,劣势是年龄小、基础薄弱、自学能力差.而传统教学方式又比较抽象枯燥,学生学起来容易失去兴趣.
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