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为探寻帮助自闭症儿童的有效途径,本个案选取本园某位自闭症幼儿作为个案,初步呈现了本园教师以日常活动、游戏活动和学习活动融合作为在对他的教育干预的主要过程和方法,以及运用上述方法的效果.
学前融合教育环境下对自闭症儿童教育干预个案分析
【摘 要】
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为探寻帮助自闭症儿童的有效途径,本个案选取本园某位自闭症幼儿作为个案,初步呈现了本园教师以日常活动、游戏活动和学习活动融合作为在对他的教育干预的主要过程和方法,以
【机 构】
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肇庆市直属机关第二幼儿园,广东 肇庆,526000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年13期
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