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随着新课程改革的逐步深入,我国的教育水平有了一定提高.但是现阶段我国小学数学的教学与新课标的内容仍有着一定的差距,小学数学在课堂教学中的效率越来越低,严重制约了学生学习数学的积极性,阻碍了新课程改革的发展.因此,提升小学数学有效教学是促进小学数学发展的关键.本文从“有效教学”这个角度出发,对小学数学教学中存在的一些问题提出几点具体的建议.