【摘 要】
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小学生由于受到年龄的影响,具有爱玩的天性,在课堂教学中注意力集中时间有限,缺乏自主学习的意识,如何激发小学生的自主学习兴趣一直是教师们关注的话题.在课程改革的背景下,
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小学生由于受到年龄的影响,具有爱玩的天性,在课堂教学中注意力集中时间有限,缺乏自主学习的意识,如何激发小学生的自主学习兴趣一直是教师们关注的话题.在课程改革的背景下,各级教育更加重视学生能力的全方面发展.要想更好地提高学生的学习能力,首先要提高学生的学习兴趣与爱好,只有学生真正感兴趣时,才能主动参与到学习活动中来,并且能够积极探索,不断提高自己的学习能力.
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