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【摘要】曲式与作品分析(简称曲式分析)是高等音乐院校及师范院校本科专业必修的专业基础课,而副科曲式作为一门专为非作曲与作曲技术理论学生(即各表演专业或其他音乐类专业)开设的课程,在学科属性上具有很强的综合性、逻辑性、理论性、应用性等特征。本文针对当前副科曲式的教学现状,对教学过程中如何引导学生进行语言表达训练的问题展开论述,从语言表达在曲式分析中的基本要求、训练的目的与意义出发,结合教学实例进一步
【摘要】新课标在2003年实验版基础上做出修订,更符合新时代新形势教学客观实际。但由于地区的差异性,新课标在全国各地落地的过程中都会遇到这样或那样的一些困难。笔者就山东省潍坊一中调研,探讨高中音乐新课标落地过程中的困难及对策。 【关键词】高中音乐;新课标;对策 【中图分类号】G63 【文献标识码】A 《普通高中音乐课程标准(2017版)》(以下简称“新课标”)出台
【摘要】很多应用型本科高校的教育教学改革在如火如荼地进行。针对高校音乐表演专业方向的教学特点和学生学习的实际情况,通过比较笔者所在高校以及同类型本科院校相关专业的学生,以及学生在专业技术学习中的自主提高情况,分析原因,寻求在专业技术学习方面的一些新的探索。为提高学生自主发展的能力找到新的对策,研究实施课程改革计划,从而让學生在专业技术学习方面打下良好的教育实践基础。 本文希望通过引导论证发挥老师
【摘要】本文从我国综合性大学专业音乐教育现状出发,主要分析在教学进程中遇到的问题,并通过中美综合性大学专业音乐教育的比较研究,在教学理念及教学内容等方面探讨相关优秀经验之借鉴与启发,旨在促进我国综合性大学专业音乐教学水平的提升。 【关键字】综合性大学;专业音乐教育;美国;比较 【中图分类号】J61 【文献标识码】A 一、我国综合性大学专业音乐教育现状 (一)专业
【摘要】去伪存真,寻求真正教学自然之道,让音乐属于每一位孩子,是音乐教学追求的目标。该文首先分析了当下音乐教学的现状;其次从提高音乐素养和关注每一个孩子等理念上论述了音乐教学遵循科学的教学理念的做法;最后从音乐欣赏法、音乐练习法、游戏互动法、音乐律动法、音乐创作法五个方面重点探寻顺应孩子心智成长规律的教学措施。 【关键词】有效教学;现状;理念;素养;方法 【中图分类号】G623.71
【摘要】近年来,学前教育专业的报考人数越来越多,在男女比例上也越来越趋于均衡,这是可喜的变化所在。但是,需要注意到的是,学前教育专业因传统教学方法以及所存在限制等各项问题对于男生发展而言存在着一定的制约。因此,在新世纪必须结合时代的新需求对此作出相关的改革。笔者结合学前教育专业男幼儿教师舞蹈教学中存在的问题,探究如何解决这些问题,试图为业务的推进做理论上基础。 【关键词】学前教育;幼儿师范生;舞