【摘 要】
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留守儿童健康的情感对其一生的发展具有重要的影响。当前,留守儿童在情感教育方面主要存在重物质给予、轻情感沟通,缺乏合宜的情感沟通技巧,角色定位不当和固化,情感支援渠道
【机 构】
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信阳师范学院教育科学学院,信阳师范学院课程与教学改革研究所
【基金项目】
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河南省政府决策招标课题“河南省农村留守中小学生的情感、态度、价值观发展与教育研究”(项目编号:2009B036)
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留守儿童健康的情感对其一生的发展具有重要的影响。当前,留守儿童在情感教育方面主要存在重物质给予、轻情感沟通,缺乏合宜的情感沟通技巧,角色定位不当和固化,情感支援渠道有限等问题,不管是家长还是代理家长,不管是学校还是社会,都应当关注留守儿童的情感教育,合宜灵活地进行角色定位,加强情感教育指导,探寻情感沟通技巧的多种支援渠道,注重对留守儿童进行情感教育。
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