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教育学作为教师教育课程体系中的重要课程正面临着一系列危机,消解这些危机的关键要素在于教育学教师。教育学教师应通过践行课程引领、教材代偿、体悟示范、关注实践等去提升教育学课程的地位与价值。
从教育学的危机看教育学教师的使命
【摘 要】
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教育学作为教师教育课程体系中的重要课程正面临着一系列危机,消解这些危机的关键要素在于教育学教师。教育学教师应通过践行课程引领、教材代偿、体悟示范、关注实践等去提
【机 构】
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泰州师范高等专科学校教育系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年8期
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划课题（07JA880049）
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