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好的观察工具因其合目的性、合逻辑性和使用上的方便性,助力观察记录者清晰捕捉、记录有用信息,优化观察效果。针对当前中小学课堂观察教研实践正广泛开展,但很多参与者缺乏对课堂观察工具的把握这一现状,本期就课堂观察过程中使用的观察工具、使用观察工具的必要性、观察记录量表涉及的元素以及使用课堂观察工具时的注意事项等予以说明。