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日本东京女子医科大学医学院从1990年开始实施了以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)模式教学、各器官系统整合课程和人际关系三者为中心的新医学教育体系.1996年,该教育体系培养出第一批毕业生.
几次PBL尝试对毕业时和毕业后学生临床能力的影响
【摘 要】
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日本东京女子医科大学医学院从1990年开始实施了以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)模式教学、各器官系统整合课程和人际关系三者为中心的新医学教育体系.1996年,
【出 处】
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日本医学介绍
【发表日期】
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2007年1期
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