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在动量守恒定律应用的教学过程中，许多学生在分析处理问题时，往往会出现种种错误情形，致使问题不能正确地解决。究其原因是学生对动量守恒定律应用的“四性”不理解，或不会考虑到要遵循“四性”原则。所谓的“四性”指的是系统的整体性、动量的矢量性、速度的瞬时性和速度的相对性（各速度均是相对同一参考系下的速度）。为了让学生更好地应用动量守恒定律的“四性”分析解决具体的实际问题，现对其“四性”的应用举例进行分析说明。
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