【摘 要】
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随着一些高校对聋生单独招生考试要求的提高,以及新一轮基础教育课程改革的深化,聋校英语教学改革应引起广泛关注。70年代初提出的交际法英语教学理论强调了英语的社会文化特
【机 构】
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南京特殊教育师范学院（筹）外国语学院英语教育教研室
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题研究成果之一,编号:C-c/2013/02/064名称:全纳教育背景下聋校英语课程建设和教学改革研究
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随着一些高校对聋生单独招生考试要求的提高,以及新一轮基础教育课程改革的深化,聋校英语教学改革应引起广泛关注。70年代初提出的交际法英语教学理论强调了英语的社会文化特性,注重培养学习者的社会生活和交际能力。将这一理论运用到聋校英语教学改革模式中,有助于师生双方克服信息传输障碍,培养学生使用英语进行交际的能力。
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