【摘 要】
：
整本书阅读可以使学生的阅读视野得以拓展,夯实学生的知识,确保学生的阅读能力得以锻炼,使学生智力进入更加理想的发展格局,涵养学生的人格,增强学生文化理解和情趣审美.当然,整本书阅读的过程中,必须有科学正确的阅读指导,才能够发挥上述的诸多效能.本文以部编版小学五年级语文教学为基础,为教学过程中融入整本书阅读提出一些建议.
论文部分内容阅读
整本书阅读可以使学生的阅读视野得以拓展,夯实学生的知识,确保学生的阅读能力得以锻炼,使学生智力进入更加理想的发展格局,涵养学生的人格,增强学生文化理解和情趣审美.当然,整本书阅读的过程中,必须有科学正确的阅读指导,才能够发挥上述的诸多效能.本文以部编版小学五年级语文教学为基础,为教学过程中融入整本书阅读提出一些建议.
其他文献
特色普通高中建设是普通高中发展的必然方向,近年来,各省市都很重视特色普通高中建设工作的开展.本文拟通过对辽宁省特色普通高中建设现状进行集中调研来发现特色普通高中建设的现状,包括其取得的成绩和存在的问题,并针对问题提出有效策略,为今后特色普通高中建设工作的进一步开展提供有效参考.
当今,我们处在一个信息大爆炸的时代.随着科技的发展,人们生活中出现了越来越丰富化、多样化的信息传达方式,伴随信息的传播,信息设计需求迅速扩张,优质的信息传达设计受到人们广泛关注和重视,许多艺术类院校或高等院校的设计学院陆续开展并增设了相关学科.本文重点解析视觉传达设计专业课程中的信息设计情况,分析了信息设计与视觉传达设计的关系,并着重探讨了信息设计课程性质与任务.
自从我国实施新课程改革以来,广大教育工作者有效地改善了中小学课程的教学设计和教学效果,有助于促进学生的全面发展.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020》中再次强调了德育、智育、体育、美育有效结合的美术在美育过程中的重要作用.高中美术教育在培养学生美育中具有承上启下的关键作用.在全面贯彻素质教育的背景下,高中美术教师要立足于当前高中美术教学实际,通过对高中美术课程教学进行改革,分析了当前高中美术教学的现状,并提出了优化教学措施的有效策略.
政府在提供社区服务和公共服务方面的工作压力越来越大,社区逐渐成为为市民提供公共服务的重要平台.在社区的不断发展中,社区志愿服务中心应运而生,志愿服务中心以招募、组织志愿者为初步工作,由志愿者提供的志愿服务日益成为弥补政府公共服务供给不足的重要途径.
在编辑出版日常检查当中,图书编辑策划及质量检查是不可或缺的重要环节,同时也可为图书推优评优提供重要的依据.在图书印刷前,出版单位应安排专人负责图书编校质量检查工作,以便及时发现与纠正清样中的质量差错,此种方法经济性较高并且推广较为容易.因此,出版单位应将图书编校质量检查作为常态化的工作内容.为了提高图书编校质量检查结果的规范性与公正性,本文将对图书质检的流程及要点展开探讨,希望可为出版单位图书编校质量检查工作的顺利开展提供参考.
高中英语教学中的阅读是英语教学的重头戏,在考试中占比很大,对高考学生如何获得较好的英语成绩起着决定性影响.阅读,一直在英语教学中处于重要位置,决定着学生的英语学习成绩.所以,培养高中生英语阅读技能是中学英语教学的重点目标与任务.针对阅读教学的实际,笔者在教学实践中感受到,多媒体技术给英语阅读教学带来了良好的发展机遇.
近年来,随着课程教学改革不断推进,理论与实践教学相结合成为培养学生动手能力、实践操作能力的主要方法.为了发挥理论与实践一体化教学模式的应用价值,学校和教师应该高度重视学生理论教学与实践教学的结合.当前建筑材料与检测课程教学具有较强的实践性和应用性特点,为了培养学生理论联系实际的能力,教师需要积极探索建筑材料与检测课程理实一体化教学模式的实践方法,运用理论和实践相结合的教学方式培养学生学习能力和实践应用能力.
幼儿园小班一日活动中,手指游戏是一种简单实用的游戏方式.手指游戏是指幼儿的手指随着节奏进行变化的一种游戏,幼儿还会跟随节奏念出儿歌.将手指游戏融入一日活动教学中,不仅可以提升幼儿的学习能力,还能全面调动幼儿的各个感官.小班一日活动中,教师要结合幼儿的实际特征合理规划活动,以此促进幼儿全面发展.
随着社会的进步和经济的发展,各行各业都得到了很大程度的发展,公立医院的规模也在逐渐扩大,公立医院如果想要提升自身在人才上的竞争能力,实现公立医院的高速发展,就需要逐渐提升人力资源管理的水平.人力资源管理的模式是公立医院进行人力资源管理工作的主要内容,运用科学合理的人力资源管理模式不但可以使公立医院的工作效率得到提升,还可以为公立医院不断吸引优秀人才,实现公立医院人力资源的优化.人力资源的模式在进行选择时常常会受到很多种原因的影响,公立医院需要根据自身的情况进行合理的选择.本文主要分析了人力资源管理的重要性
构建高效课堂是现代教育的要求,学生在单一的教学模式指导下无法获得数学素养的发展,教学效率不高.教师要更新教学理念,通过有效的教学措施,提升学习效率.教师需整合现代教学资源,给学生提供更多的学习思路,并促进学生发展思维的拓展,同时注意以提升数学素养为基础,不断挖掘有效的教学路径,在教学改革的指导下,提升教学有效性.