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近几年,任务驱动型作文成为高考作文命题的趋势,尤其情境化作文备受命题者青睐。面对作文立意片面化、浅显化、扁平化的问题,以学科核心素养作为引领和评判的标准,有助于优化审题、深化立意。以一则情境化作文审题为例,通过评判立意高下,甄别优劣,探讨核心素养和作文立意相结合的实施策略。
立足核心素养 优化作文立意
【摘 要】
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近几年,任务驱动型作文成为高考作文命题的趋势,尤其情境化作文备受命题者青睐。面对作文立意片面化、浅显化、扁平化的问题,以学科核心素养作为引领和评判的标准,有助于优化
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题“高中名师培养范式研究”(课题编号:GS[2018]GHBZ056)的阶段性研究成果
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