【摘 要】
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由于长期生活在家长们百般呵护,自己不需要思考,生活变成依赖的社会大环境下,幼儿对于自身所需要养成的独立性、适应性、自主性以及动手能力正在慢慢的消失殆尽,当真正遇到困
【机 构】
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河北省衡水市故城县直第二幼儿园,河北 衡水,253800
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由于长期生活在家长们百般呵护,自己不需要思考,生活变成依赖的社会大环境下,幼儿对于自身所需要养成的独立性、适应性、自主性以及动手能力正在慢慢的消失殆尽,当真正遇到困难和挫折时,幼儿所表现出来的是丧失信心,失去勇气,连尝试去解决困难和挫折的想法都没有,空前的软弱.因此,在幼儿阶段开展挫折教育,通过创设情境,让幼儿在亲身体验过程中增强战胜挫折的信心,培养坚强的意志品质,为孩子们未来的学习和发展奠定一个良好的基础.
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