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统计学思维与方法已渗透到生物学、农学、药学及临床实验等,但许多生物医药学专业学生对统计学重视不足,影响了学生在科研工作中应用统计学的科学性和严谨性。文章根据生物医药学专业特点,重新定位统计学课程目标,设计适当的实践教学环节,并提出生物医学专业学生统计素养的培养路径。
生物医药专业学生统计素养培养策略
【摘 要】
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统计学思维与方法已渗透到生物学、农学、药学及临床实验等,但许多生物医药学专业学生对统计学重视不足,影响了学生在科研工作中应用统计学的科学性和严谨性。文章根据生物医
【机 构】
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大连大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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2013年大连大学教学改革基金项目“优化‘生物统计学’教学模式,提高学生统计素养”, 辽宁省普通高等学校本科重点支持专业“制药工程”建设项目（ZD201244）
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