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教师使用活动创建工具能够创建出丰富的活动对象，通过动画和声音，对学生的学习做出即时反应，帮助学生顺利完成图片的标识、配对、分类、配伍和排序，令交互过程更有吸引力，有利于学生构建生物学中的重要概念。
活动创建工具在初中生物学学习中的运用
【摘 要】
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教师使用活动创建工具能够创建出丰富的活动对象，通过动画和声音，对学生的学习做出即时反应，帮助学生顺利完成图片的标识、配对、分类、配伍和排序，令交互过程更有吸引力，有利于学
【机 构】
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南京民办育英第二外国语学校
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2014年7期
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