【摘 要】
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网络思想政治教育视域下,自我认同以一种风格养成的形式被认识和感知,是主体内在连续性和一致性状态的达成。网络思想政治教育中的自我认同有其侧重和新呈现,这对网络思想政
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“思想政治理论课网络教学研究”（15JDSZK092）;2016年度电子科技大学哲学社会科学繁荣计划基地培育专项“网络思想政治教育理论与实践创新基地”（ZYGX2016SKJD01）的成果
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网络思想政治教育视域下,自我认同以一种风格养成的形式被认识和感知,是主体内在连续性和一致性状态的达成。网络思想政治教育中的自我认同有其侧重和新呈现,这对网络思想政治教育提出了要求,即坚持正确价值导向、保证连续性和一致性以及激发主体内生动力。网络思想政治教育中的自我认同最终呈现为外推的自我认同、内生的自我认同和走向实践的自我认同等三种实现样态。
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