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顶岗实习是高职院校培养面向生产、建设、服务和管理一线高技能人才的一个重要环节。作为和学生接触最紧密的辅导员,如能在学生顶岗实习阶段实施"334"工作模式,即明确三个层次的目标、把握三个阶段的工作、关注四个方面的教育,将有助于学生适应岗位、提高能力、充分就业。
高职学生顶岗实习“334”工作模式的探索与实践
【摘 要】
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顶岗实习是高职院校培养面向生产、建设、服务和管理一线高技能人才的一个重要环节。作为和学生接触最紧密的辅导员,如能在学生顶岗实习阶段实施"334"工作模式,即明确三个层
【机 构】
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南京化工职业技术学院自控系
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2012年06期
【基金项目】
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南京化工职业技术学院2011年人文社科教研项目“高职院校顶岗实习中的学生管理工作研究”成果
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