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博客作为网络时代重要媒介之一，为人们提供了一个开放的、交互式的写作平台。目前，国内外很多高校英语教师都将博客应用到写作教学中。教师在教学中对博客应用的方法会影响到学生的写作效果。对比分析不同的教学方法与学生写作效果的差异，可以使博客在英语写作的实际应用中得以不断完善，从而更好地为英语写作教学服务。