论文部分内容阅读
目的
描述和分析阻碍ICU护士应用研究成果的因素，以促进科研成果的推广和应用。
方法使用整群抽样方法对3所三级医院的89名ICU护士采用阻碍量表(BARRIERS Scale)进行调查，使用统计描述和方差分析对调查结果进行统计分析。
结果89名ICU护士对护理研究成果应用中重度障碍因素评价前5位中重度障碍因素有4个条目来自环境分量表，前10位中重度障碍因素有6个条目来自环境分量表，对ICU护士研究成果应用影响最大的3个障碍因素有2个来自环境分量表；影响最大的3个障碍因素分别为没有权力占47.19%、没有时间占39.33%、语言障碍占34.83%。不同年龄、工作年限、职称组ICU护士的障碍量表得分差异无统计学意义(P>0.05)；不同学历、医院护士间得分差异有统计学意义(P<0.05)。两两比较结果显示，中专学历的ICU护士比本科ICU护士感知到的障碍因素更多更严重，差异有统计学意义(P<0.05)；丙医院ICU护士较甲医院ICU护士感知到更多更严重的研究成果应用障碍因素，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论来自工作环境的障碍因素对ICU护士应用研究成果的影响大于其他方面的障碍因素；没有权力、没有时间和语言障碍是ICU护士应用研究成果的主要障碍；在制订促进ICU护士应用研究成果的措施时需考虑医院和护士教育背景的作用和影响。