论文部分内容阅读
高职数学教学对学生思维训练应从以下六个方面进行，1、展示教师的真实思维活动，训练学生的思雏方式。2、化“正”为“反”，训练学生的逆向思雏，3、求异求新，训练学生的创造性思维，4、对问题进行变式处理。训练学生的发散思维。5、数形结合，训练学生的形象思维。6、巧设疑问，训练学生的归纳思维。
高职数学教学中加强对学生思维训练的思考
【摘 要】
：
高职数学教学对学生思维训练应从以下六个方面进行，1、展示教师的真实思维活动，训练学生的思雏方式。2、化“正”为“反”，训练学生的逆向思雏，3、求异求新，训练学生的创造性思维，4
【机 构】
：
阜新高等专科学校数学教研室
【出 处】
：
辽宁科技学院学报
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
目的研究Turner综合征与其细胞染色体异常的遗传学关系。方法外周血淋巴细胞染色体R带分析。结果 57例Turner综合征患者中单体45,X,27例（47.4%）,45,X/46,XX嵌合体2例（3.5%）,45,X/
短链氯化石蜡(short-chain chlorinated paraffins,SCCPs)是一类组成复杂、应用广泛的有机氯代混合物。本研究共采集了18种进口肉类及海产品和6种国产肉类及海产品,采用电子
1教学现状课堂教学有效性的核心就是课堂教学的效益，主要是指通过教师一段时间的课堂教学之后，学生获得了明显的进步或发展。我校目前的实际情况是，仍然有一部分教师教学理念落
目的观察左旋卡尼汀（L－carnitine，L—CN）治疗慢性心力衰竭（CHF）患者的临床疗效。方法将56例慢性心力衰竭患者随机分为对照组28例和治疗组28例，对照组给予地高辛、利尿剂、血管紧张素