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由于学生缺乏税收专业基础知识和法律基础知识，给国际税收教学带来一定难度。教学改革措施主要侧重于，根据国际税收课程的特点，对教材内容作适当的取舍，适当国际税收的案例教学，课堂教学详略适当、突出重点，加强课堂讨论和课后作业，充分发挥现代教学技术和多媒体教学资源的作用，充分体现教学的开放性，注重学生创新能力培养。