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《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》明确提出放学思想方法是数学基础知识的重要组成部分。数学教学如何才能有利于促进学生数学思想方法的形成和发展呢？作者从1999年起参与了“发展学生数学思想，提高学生数学素养”的教学实验研究，通过四年的探索，认为进行数学思想方法教学，除了应遵循通常的数学教学的基本原则外，还应遵循以下五条基本原则。