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随着数字化时代的到来,聋人高等艺术设计教育面临前所未有的挑战,也迎来巨大的发展机遇。文章分析了数字化对聋人高等艺术设计教育理念、教学体系的挑战,并结合聋人大学生的特征,指出将聋人大学生培养成具有创新素质、全面发展的数字化艺术设计人才,使他们融入社会,是顺应时代发展的重要举措;还探讨了数字化时代聋人高等艺术设计教育技术、聋人大学生的受教育途径、聋人大学生的核心竞争力等方面内容。