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本文立足学前教育专业的客观需求,针对目前"幼儿园环境创设"课程中存在的问题,通过理论与实践相结合的研究思路,在分析问题产生原因的基础上,提出课程教学改革方案,实现与培养目标相契合,为学前教育专业的长足发展做准备。
学前教育专业“幼儿园环境创设”课程教学改革研究
【摘 要】
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本文立足学前教育专业的客观需求,针对目前"幼儿园环境创设"课程中存在的问题,通过理论与实践相结合的研究思路,在分析问题产生原因的基础上,提出课程教学改革方案,实现与培
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年17期
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