【摘 要】
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为了补齐基础教育神经末梢的数万个教学点巨型短板,更好地促进教育公平,我国成功实施了"教学点数字教育资源全覆盖"项目。该文在对"全覆盖"项目目标、做法和发展状况等进行研
【机 构】
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江苏师范大学智慧教育研究中心,北京师范大学远程教育研究中心
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学国家一般课题“信息化全面推动教育现代化的战略、路径与策略研究”(项目编号:BCA160054)的阶段性研究成果
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为了补齐基础教育神经末梢的数万个教学点巨型短板,更好地促进教育公平,我国成功实施了"教学点数字教育资源全覆盖"项目。该文在对"全覆盖"项目目标、做法和发展状况等进行研究的基础上,从"路径创新""平台创新""机制创新"三个方面探讨其在弥补基础教育短板、促进教育公平方面的创新特色,提出由"全覆盖"到"全融合",实现环境融合、教材融合、教师融合、学生融合、活动融合再发展的提升教学点层次的新思路。研究有助于讲好中国特色的教育信息化创新故事,有助于教学点"互联网+"的提升发展,有助于推动教育公平再上新台阶。
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