中小学骨干教师培训模式研究

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中小学骨干教师培训是教师队伍建设与地区教学研究工作的关键环节.若培训工作的总体效果欠佳,就产生了一系列亟待解决的问题.因此需要做出如下四方面的改进:培训者、培训对象和培训组织单位都要以适应教学要求,更新教学理念,提高教学水平为总体目标开展各自的行动;培训的内容要不断推陈出新;培训课程安排要灵活、要具有引导和启发意义、要注重互动和反思;要对培训过程监督,对培训效果做评价,做好培训后的结果反馈工作.
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