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语文教学暗示教育机制创设是语文教师借助语言、手势等教学手段,给教育客体——学生以恰当的提示、引导和肯定,从而使学生顺利地越过思维的“瓶颈”,形成对文本的正确理解,达到“柳暗花明又一村”的教育效果的一种机制.在语文课堂教学中可以达到意犹未尽、余味无穷的教育佳境.
语文教学暗示教育机制的创设辨析
【摘 要】
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语文教学暗示教育机制创设是语文教师借助语言、手势等教学手段,给教育客体——学生以恰当的提示、引导和肯定,从而使学生顺利地越过思维的“瓶颈”,形成对文本的正确理解,达
【机 构】
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泉州第十一中学福建泉州362011
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年25期
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