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论当代课程结构的整合化华南师范大学黄崴“整合”一词使用范围广泛，对其理解不尽一致，有理解为“综合”的，也有理解为“统一”的，还有理解为“整体化”的。在这里，笔者把整合定义为各种要素的有机联系和相互结合。８０年代以来，课程结构改革呈现出一种整合化趋势。...
论当代课程结构的整合化
【摘 要】
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论当代课程结构的整合化华南师范大学黄崴“整合”一词使用范围广泛，对其理解不尽一致，有理解为“综合”的，也有理解为“统一”的，还有理解为“整体化”的。在这里，笔者把整合定义
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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1997年06期
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