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探究存在性问题需要扎实的知识基础及对数学思想方法的灵活运用，是学生解题的难点.“双减”背景下的中考专题复习应注重提高教学的针对性、学习的有效性、练习的实用性.运用“教学练一体化”的相关研究成果，让学生体会解决存在性问题的一般方法，提高学生灵活运用知识的能力，发展其思维能力，促进学科素养提升.
“双减”背景下“教学练一体化”的做法与思考——以中考专题复习“探究存在性问题”为例
【摘 要】
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探究存在性问题需要扎实的知识基础及对数学思想方法的灵活运用，是学生解题的难点.“双减”背景下的中考专题复习应注重提高教学的针对性、学习的有效性、练习的实用性.运用“教学练一体化”的相关研究成果，让学生体会解决存在性问题的一般方法，提高学生灵活运用知识的能力，发展其思维能力，促进学科素养提升.
【机 构】
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江苏省南京市六合区教师发展中心
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2022年14期
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期刊
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