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从某种程度上讲,新课改所提出的＂教师主导,学生主体＂、实施＂自主、合作、探究＂教学活动、扩充教学资源与教学范围等多种改革理念都是建构主义的分支体现。本文将通过介绍建构主义的知识观、学生观、师生定位这三个最主要的思想,将其与初中物理教学整合在一起,讨论将建构主义渗透于初中物理教学中的理论分析。
建构主义渗透于初中物理教学中的理论分析
【摘 要】
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从某种程度上讲,新课改所提出的＂教师主导,学生主体＂、实施＂自主、合作、探究＂教学活动、扩充教学资源与教学范围等多种改革理念都是建构主义的分支体现。本文将通过介绍建构主义
【机 构】
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山东省青岛市西海岸新区第六初级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年21期
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