论文部分内容阅读
摘 要：现阶段高中学生对学习化学的本质缺乏了解、缺乏兴趣，在化学学习中没目标，再加上高中化学知识具有一定的广度和深度，而学生又不积极动脑，以及课程安排较少等原因造成了高中学生学习化学困难的情况，本文针对这一现象阐述几点自己的看法。
关键词：化学学习；现状；办法
现今中国社会经济和技术高速的时代，社会体质逐步健全的时代，教育教学全部改新的时代，高考考核即将改变的时代。现阶段学生面临社会，家庭，学校等各方面沉重压力，受社会不良影响较为突出。
本人通过对本校高中学生做了一下问卷调查：（提出了几个问题）
1.初中化学你们学到了什么知识？
（A.没学到 B.学了一点 C.忘了 D.都学到了）
2.我们学习化学的目的是什么？
（A.有 B.没有）
3.你们对化学感兴趣吗？
（A.有 B.没有）
4.所学的化学知识对我们生活有用吗？
（A.有 B.没有 C.不知道）
5.高中化学和英语比较哪样学起跟困难？
（A.化学 B.英语）。
通过调查发现第一问题选C和D之和所占比例高到98%；第二问题选B占比例的72%；第三问题选B占比例的63%；第四问题选A的只有25%，选C占29%；第五问题选B占53%。
通过分析本人感觉现阶段高中学生对为什么学习化学本身缺乏了解；化学学习缺乏兴趣；化学学习没目标。再加上现在学生通病懒散，不想动脑和高中化学知识的广度和深度，以及课程安排较少和化学高考要求较难。这样就造成了现在高中学生学习化学比学习英语更难的情况。
我们作为教师就是为学生解惑的，所以本人谈谈自己的一点解决办法：
第一点，让农村学生从思想上认识到化学知识与我们生活无处不在。我们人每天的生活都有化学物质的影子。吃的是化学物，穿的是化学物质，住的是化学物质，用的也是化学物质。我通过视频的方式让农村学生多进入化学的世界，明白我们生活在化学物质的世界里，我们要去了解世界就要去了解化学。
第二点，提前给学生们复习下初中化学相关知识。时间随便，但必须在上高一化学知识前，我长是放在高一学生军训期间。现阶段初中搞的义务教育有很多化学知识是了解但到了高中就变成你以前必须掌握的知识了，所以初中知识从了解范围提高到掌握范围很多学生转变不了，还停留在以前初中了解阶段。复习初中知识就变得很重要。
第三点，深入的了解每位学生，为自己备好课做充分准备。提前找大部分学生交流是每位教师必须的步骤，这样才能明白自己所教学生学习情况便于自己后面怎样引导学生，怎样备好课，怎样提到积极的高课堂效率，提高学生能力有极大的帮助。
第四点，多鼓励，少批评。学生尝到成功的喜悦，才能让学生进入积极的思维与言语过程，才能积极的参与到課堂中。在教学中，教师要多多抓住学生的亮点，让学生树立起学习的信心。例如高一学期第一次月考，我教的班和另一个班差距很大，无论是优秀生人数还是平均分，几乎每一科都比另个班差很多，尤其是总体平均分差了45分之多，我当时很气愤，准备狠狠批评学生。当我走进教室看着学生失望的样子，我就没有批评他们。我灵机一动说：“其实咱们也进步了。”当我说到这里，好多学生都望着我，成绩与另个班差距如此之大老师还说进步，该不是说反话吧。我接着说：“咱们确实也进步了，这一个多月来，大家都学习了很多知识。只是咱们班进步幅度小，大家有没有信心取得更大进步，将来赶超另个班？”到了期末考试，我们班无论是单科成绩还是总体成绩都和另个班持平。
第五点，备好课，讲好课。备学生，备课标和考纲，备教材，备教法，总之做好自己上讲台前各行工作。讲课要幽默风趣，要吸引学生。
参考文献
[1]阎蒙钢，江家发.中学生化学学习动机的调查分析[J].化学教育，1998（05）.
[2]全芳仪.高中化学有效学习方法研究[J].文理导航（中旬），2017（11）.
关键词：化学学习；现状；办法
现今中国社会经济和技术高速的时代，社会体质逐步健全的时代，教育教学全部改新的时代，高考考核即将改变的时代。现阶段学生面临社会，家庭，学校等各方面沉重压力，受社会不良影响较为突出。
本人通过对本校高中学生做了一下问卷调查：（提出了几个问题）
1.初中化学你们学到了什么知识？
（A.没学到 B.学了一点 C.忘了 D.都学到了）
2.我们学习化学的目的是什么？
（A.有 B.没有）
3.你们对化学感兴趣吗？
（A.有 B.没有）
4.所学的化学知识对我们生活有用吗？
（A.有 B.没有 C.不知道）
5.高中化学和英语比较哪样学起跟困难？
（A.化学 B.英语）。
通过调查发现第一问题选C和D之和所占比例高到98%；第二问题选B占比例的72%；第三问题选B占比例的63%；第四问题选A的只有25%，选C占29%；第五问题选B占53%。
通过分析本人感觉现阶段高中学生对为什么学习化学本身缺乏了解；化学学习缺乏兴趣；化学学习没目标。再加上现在学生通病懒散，不想动脑和高中化学知识的广度和深度，以及课程安排较少和化学高考要求较难。这样就造成了现在高中学生学习化学比学习英语更难的情况。
我们作为教师就是为学生解惑的，所以本人谈谈自己的一点解决办法：
第一点，让农村学生从思想上认识到化学知识与我们生活无处不在。我们人每天的生活都有化学物质的影子。吃的是化学物，穿的是化学物质，住的是化学物质，用的也是化学物质。我通过视频的方式让农村学生多进入化学的世界，明白我们生活在化学物质的世界里，我们要去了解世界就要去了解化学。
第二点，提前给学生们复习下初中化学相关知识。时间随便，但必须在上高一化学知识前，我长是放在高一学生军训期间。现阶段初中搞的义务教育有很多化学知识是了解但到了高中就变成你以前必须掌握的知识了，所以初中知识从了解范围提高到掌握范围很多学生转变不了，还停留在以前初中了解阶段。复习初中知识就变得很重要。
第三点，深入的了解每位学生，为自己备好课做充分准备。提前找大部分学生交流是每位教师必须的步骤，这样才能明白自己所教学生学习情况便于自己后面怎样引导学生，怎样备好课，怎样提到积极的高课堂效率，提高学生能力有极大的帮助。
第四点，多鼓励，少批评。学生尝到成功的喜悦，才能让学生进入积极的思维与言语过程，才能积极的参与到課堂中。在教学中，教师要多多抓住学生的亮点，让学生树立起学习的信心。例如高一学期第一次月考，我教的班和另一个班差距很大，无论是优秀生人数还是平均分，几乎每一科都比另个班差很多，尤其是总体平均分差了45分之多，我当时很气愤，准备狠狠批评学生。当我走进教室看着学生失望的样子，我就没有批评他们。我灵机一动说：“其实咱们也进步了。”当我说到这里，好多学生都望着我，成绩与另个班差距如此之大老师还说进步，该不是说反话吧。我接着说：“咱们确实也进步了，这一个多月来，大家都学习了很多知识。只是咱们班进步幅度小，大家有没有信心取得更大进步，将来赶超另个班？”到了期末考试，我们班无论是单科成绩还是总体成绩都和另个班持平。
第五点，备好课，讲好课。备学生，备课标和考纲，备教材，备教法，总之做好自己上讲台前各行工作。讲课要幽默风趣，要吸引学生。
参考文献
[1]阎蒙钢，江家发.中学生化学学习动机的调查分析[J].化学教育，1998（05）.
[2]全芳仪.高中化学有效学习方法研究[J].文理导航（中旬），2017（11）.