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平时的阅读教学中注重语文教学的随文练笔，本文对三年级教材中要求的小练笔进行分析，同时结合自己的实践探究，在教材中适当插入一些小练笔。通过一学期的实践探究，学生确实受益非浅，也品尝到了成功的喜悦，对习作产生了兴趣。
挖掘文本小练笔，提高学生的习作能力——以人教版三年级语文教材为例
【摘 要】
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平时的阅读教学中注重语文教学的随文练笔，本文对三年级教材中要求的小练笔进行分析，同时结合自己的实践探究，在教材中适当插入一些小练笔。通过一学期的实践探究，学生确实受益非
【机 构】
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新源县第一小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年1期
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