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在数学这门学科中,数学思想方法是其中的精髓,要想学好数学,需要学生掌握数学知识中所隐藏的数学思想方法。现如今,在数学教学中,一些教师更加重视对于教材中的理论知识的讲授,而忽视了对数学思想方法的渗透,这导致学生难以正确把握数学知识的本质,影响了学生的数学学习积极性。本文主要围绕数学思想方法进行阐述,并就其在小学高年级数学教学中的渗透进行分析。