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从技术创新联盟的特定情境出发，分析并强调了联盟双元学习能力对创新绩效的正向作用。基于多重理论视角，识别并分析了三对合作悖论对于建立联盟双元学习能力的挑战，并提出两种组合来管理这种挑战。
技术创新联盟的悖论管理与双元学习能力构建——一个新的理论框架
【摘 要】
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从技术创新联盟的特定情境出发，分析并强调了联盟双元学习能力对创新绩效的正向作用。基于多重理论视角，识别并分析了三对合作悖论对于建立联盟双元学习能力的挑战，并提出两种组
【机 构】
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西安交通大学管理学院,上海交通大学安泰经济与管理学院
【出 处】
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软科学
【发表日期】
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2014年7期
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