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本文针对汪志诚先生的教材中的两个练习题进行分析,对采用不同单位制计算得到不同结果进行讨论,并给出了解释.
《热力学·统计物理》练习中单位制问题的讨论
【摘 要】
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本文针对汪志诚先生的教材中的两个练习题进行分析,对采用不同单位制计算得到不同结果进行讨论,并给出了解释.
【机 构】
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南京林业大学理学院,江苏,南京,210037;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2004年期
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摘要：课堂教学作为知识教学的主要形式，在知识教学当中一直都处于不可替代的地位，随着社会的不断进步和科技的不断发展，课堂教学也一直都在发生着改变，课堂教学效率也在被一再的提高着，然而即便如此，如何能够进一步提高课堂教学效率也依然是教学中永恒的话题，如何让小学数学的课堂教学效率得到提高，同样也是小学数学老师一直追求的事情。 关键词：小学数学；课堂教学；教学效率 数学，作为一切自然科学之母，在人类的