【摘 要】
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肺动脉高压是一类临床危重的心肺血管疾病,以肺血管阻力增加、进行性肺动脉压力升高、最终导致右心衰竭,甚至死亡为临床特点。肺血管重塑在肺动脉高压的发生发展过程中扮演着关键角色,尽管近年来靶向药物治疗已经显著改善了肺动脉高压患者的预后,目前的药物主要靶向血管舒缩功能,同时有部分改善血管重塑的作用,但无法根本上逆转肺血管重塑,故患者预后依然较差。本文从遗传机制、低氧及气体分子机制、炎症和免疫异常机制以及当
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肺动脉高压是一类临床危重的心肺血管疾病,以肺血管阻力增加、进行性肺动脉压力升高、最终导致右心衰竭,甚至死亡为临床特点。肺血管重塑在肺动脉高压的发生发展过程中扮演着关键角色,尽管近年来靶向药物治疗已经显著改善了肺动脉高压患者的预后,目前的药物主要靶向血管舒缩功能,同时有部分改善血管重塑的作用,但无法根本上逆转肺血管重塑,故患者预后依然较差。本文从遗传机制、低氧及气体分子机制、炎症和免疫异常机制以及当前的一些新机制(内皮间质转化、异常能量代谢、表观遗传调节)等方面综述肺动脉高压发病机制中肺血管重塑的研究进展,以期为肺动脉高压的治疗提供新的思路。
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目的 就PBL教学模式在中医临床教学中的应用效果进行研究分析。方法 选取30名学院学生作为本次研究对象,以随机数字法分为对照组(15名)和观察组(15名),前者实施传统教学,后者则应用PBL教学模式,对比两组的教学效果。结果 将PBL教学模式应用到中医临床教学中后,观察组学生的各考核指标均较高,反观实施传统教学的对照组情况则相对较差,组间数据差异明显(P<0.05)。结论 在中医临床教学中,PBL
在我国传统文化中,非物质文化遗产是极其关键的组成部分。若能借助蕴藏于其中丰富的美育资源,将有利于培育大学生民族精神,保护和弘扬中华优秀传统文化。针对非物质文化遗产的美育价值,我国制定和实施了有关政策为其价值实现提供有力支持。基于此,本研究主要致力于探究新媒体时代优秀非遗文化在高校美育教育教学中的渗透,首先指出优秀非遗文化应用于高校美育教学中的价值,通过结合用于其中的开发创新原则,分析融入高校美育教
低氧性肺动脉高压(HPH)是一种由低氧引起的肺血管疾病,通常发生在各种肺部疾病引起的慢性低氧环境中,肺血管收缩和肺血管重塑是HPH最重要的致病过程,其可引起肺血管阻力升高,导致肺动脉压力升高,最终造成右心衰竭甚至死亡。HPH病理机制复杂,低氧、炎症反应导致的肺动脉内皮功能障碍是肺血管重塑的关键。本文就肺动脉内皮细胞及相关的炎症细胞、炎症因子在HPH中的作用做一综述,以期为HPH的诊疗和预防提供新的
综述左西孟旦治疗心力衰竭病人的临床研究进展。心力衰竭是各种心脏疾病发展的晚期阶段,死亡率和再住院率一直位于各类心血管疾病的首位。传统正性肌力药物存在增加心肌耗氧量,引起心肌细胞钙超载等问题,易导致心肌缺血及恶性心律失常的发生,使其临床应用受到限制。左西孟旦作为一种新型的钙离子增敏剂,具有增强心肌收缩力及扩张血管的双重作用,且可以有效地改善心肌缺血,抑制神经体液机制的异常激活及心室重塑,从多个途径延
肺动脉高压(pulmonary hypertension,PH)是一类进行性发展的心血管疾病或临床综合征。其病理机制复杂,现有临床药物治疗不能很好地抑制病程进展,传统中药因其多成分、多靶点协同发挥作用的特点,在肺动脉高压的治疗中具有独特优势。近年的研究发现,活血化瘀类中药在治疗PH中可发挥扩张肺血管、改善内皮功能、缓解右心衰竭等作用,疗效显著。该文就活血化瘀中药对肺动脉高压的治疗效果、作用机制等进
目的 研究肥厚型心肌病(HCM)患者发生肺动脉高压的独立危险因素并构建肺动脉高压预测模型。方法 选取2016年1月至2021年12月就诊于新疆医科大学第一附属医院并住院诊治的HCM患者157例,根据肺动脉收缩压估算结果,将合并肺动脉高压的患者分为病例组(n=57),将不合并肺动脉高压的患者分为对照组(n=100),并根据肥厚部位不同,将病例组分为室间隔肥厚组(n=35)及心尖肥厚组(n=22)。收
城市体检是促进中国城市人居环境高质量和提升城市居民幸福感的创新举措,但却很少有研究正面关注城市体检社会评价对居民福祉的影响。论文基于2021年住建部在长三角地区8个样本城市开展的大规模城市体检社会满意度调查数据,采用主成分分析和多元回归分析相结合方法,分别探讨了长三角地区居民的城市人居环境质量感知因子及其对居民幸福感的影响,并从以人为本视角提出长三角地区城市人居环境高质量发展策略。研究发现:(1)
目的 探讨红景天根水提液通过调节腺苷酸激活蛋白激酶(AMPK)自噬信号通路降低低氧性肺动脉高压的机制。方法 将110只SD大鼠用随机数字表法分为常氧组(10只)、红景天组(50只)和低氧组(50只),红景天组、低氧组根据暴露低氧时间不同(1、3、7、15、30天)又各分为5个亚组,每组10只。常氧组大鼠暴露于西宁地区(海拔2 260 m)大气环境,正常喂养,不予干预;红景天组、低氧组置于模拟海拔5
目的:研究CBL与PBL联合SP三维教学模式在口腔黏膜病科中医临床教学实践中的作用。方法:选择2021年6月—2022年6月于医院口腔黏膜病科进行临床实习的医学生34名为研究对象,随机均分为对照组和观察组各17名,对照组进行常规模式临床教学培养,观察组进行CBL与PBL联合SP三维教学模式临床教学培养,比较两组医学生的管理效果。结果:观察组医学生的基础理论评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组